2500 ingressi per le attività educative organizzate dal museo
Sono circa 2500 gli ingressi per attività didattiche, organizzate dalla Pinacoteca Nazionale
di Siena, registrati nell’anno scolastico 2023-2024.
Il museo ha, infatti, accolto bambini e ragazzi di scuole di ogni ordine e grado, dalla scuola
dell’infanzia alla scuola superiore, senza contare le attività fatte con i ragazzi
dell’Università e gli adulti.
Le scuole coinvolte nei progetti sono prevalentemente senesi e dei comuni limitrofi, ma
quest’anno hanno partecipato anche istituti di Colle Val d’Elsa, Poggibonsi, Firenze e
Perugia.
Il punto forte della proposta è stata il modellare le attività sulle esigenze delle classi e
diversificare la tipologia di esperienza, non solo semplici visite ma delle vere e proprie
esperienze.
Si è partiti dalle semplici visite tematiche per passare ai laboratori di disegno, pittura,
doratura. Si sono tenuti anche giochi svolti grazie a compagnie teatrali e di danza rese
possibili anche grazie alla collaborazione con Fondazione Toscana Spettacolo.
Il museo si è aperto quest’anno anche ad attività realizzate con e per ragazzi con
svantaggi cognitivi e psichici.
Uno dei settori più interessanti è stato certamente quello dello sviluppo dei PCTO in cui i
ragazzi delle scuole superiori hanno sviluppato dei progetti nei quali loro stessi sono
diventati insegnanti dei ragazzi delle scuole medie e questo grazie all’aiuto di registi di
teatro.
Quest’anno hanno svolto per la la prima volta questo progetto una classe del Monna
Agnese con alcune scuole secondarie del territorio.
Più consolidato e importante in termini di numeri è stato il progetto con tutte le sezioni
dell’Istituto di Istruzione superiore Piccolomini e le classi della scuola secondaria di primo
grado dell’Istituto Mattioli. Le relazioni che si sono create fra i ragazzi sono state molto
positive e l’apprendimento, anche attraverso metodi giocosi e attivi, ha regalato
esperienze di visita emozionanti.
“Questi mesi di grande fermento e entusiasmo sono stati resi possibili dall’impegno e
l’energia dei docenti che hanno trasmesso agli alunni il rispetto e l’amore per la
Pinacoteca. – Commenta il Direttore Axel Hémery – Il personale e la cittadinanza sono
stati coinvolti in questo flusso virtuoso che ricorda l’origine stessa e la funzione dei musei
come luogo di apprendimento e piacere, lungi dall’immagine tradizionale.”
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